目录

高校英语教学设计优化与模式创新研究

作者：.夏珺著

前言
目录
第一章　高校英语教学设计优化
第一节　高校英语教学设计优化的内涵
一、教学与设计
二、教学设计的内涵
三、教学设计的理论基础
四、教学系统设计理论
五、英语教学的本质特性
六、英语教学设计的核心内涵
第二节　高校英语教学设计优化的模式
一、分析
二、设计
第二章　高校英语教学设计优化策略与实践分析
第一节　教学组织优化策略及实践分析
一、英语知识组织策略
二、课外活动组织策略
三、教学形式组织策略
第二节　教学传递优化策略及实践分析
一、展示策略
二、吸收策略
三、输出策略
第三节　教学管理优化策略及实践分析
一、时间管理策略
二、纪律管理策略
第三章　高校英语教学设计优化过程与实践分析
第一节　教学过程的形态与功能
一、教学过程的形态
二、教学过程的功能
第二节　高校英语教学设计优化过程与实践分析
一、PWP教学过程
二、任务教学过程
第四章　英语教学模式
第一节　交际型教学模式
一、交际型教学模式的理论基础
二、交际型教学模式的优势
三、交际型教学模式中的对策
第二节　“输入—输出”型教学模式
一、“输入—输出”型教学模式的理论基础
二、“输入—输出”型教学模式的教学策略
三、“输入—输出”型教学模式中的问题及对策
第三节　分级教学模式
一、分级教学模式的理论基础
二、分级教学模式的原则
三、分级教学模式的实施
四、分级教学模式的优点
五、分级教学模式的不足及启示
第四节　网络教学模式
一、网络教学模式的定义
二、网络教学模式的理论基础
三、网络教学模式的分类
第五章　大学英语教学模式改革策略研究
第一节　大学英语教学模式及演变
一、模式与教学模式的含义
二、教学模式的构成与类别
三、教学模式的演变
第二节　大学英语教学模式的改革策略
一、坚持用英语组织教学的模式
二、以学生为中心的教学模式
三、任务型教学模式
四、文化导入的教学模式
五、多媒体教学模式
第三节　大学英语“分级制”教学模式优化策略
一、对英语教学内容进行优化
二、对英语教学方法进行优化
三、教学评价的优化
第六章　大学英语教学模式改革　　创新具体策略分析
第一节　听力教学模式改革创新策略
一、大学英语听力教学策略
二、大学英语听力教学的有效途径
三、利用不同的听力教学模式对听力进行改进
第二节　阅读教学模式改革创新策略
一、大学英语阅读教学模式的理论基础
二、大学英语阅读教学模式分析
三、通过大学英语阅读教学模式提升学生英语应用能力
四、在大学英语教学中运用阅读教学法的主要理论依据
五、大学英语阅读教学中实施互动教学模式的必要性
六、互动教学模式在大学英语阅读教学中的实施原则
七、大学英语阅读教学互动教学模式中的教师和学生角色
八、互动教学模式在大学英语阅读教学中的具体应用
第三节　口语教学模式改革创新策略
一、基于模块教学的大学英语口语教学模式
二、大学英语口语教学中交互式教学模式的应用
三、交互式教学模式在教学实践中的原则
四、多模态视野下大学英语口语课堂教学模式的构建
第四节　写作教学模式改革创新策略
一、大学英语写作教学：体验式混合教学模式探索
二、基于交际能力迁移的大学英语写作教学模式的构建
三、多媒体网络技术运用于大学英语写作教学的必要性
参考文献

首页> 图书频道> 社科> 语言文字

高校英语教学设计优化的内涵

2025年09月26日

版权

第一节　高校英语教学设计优化的内涵