中国大学评价是在我国高等教育大众化的背景下，为满足社会对高等教育质量的要求，在对大学进行排名的基础上形成的。其不仅对学生、大学和政府产生积极影响，也存在学科间的不均衡发展、重数量轻质量以及同质化发展等潜在不良影响。时至今日，大学评价已作为一种社会现象客观存在，应当理性分析并合理使用评价结果。通过对大学评价相关概念、影响、理论与实践研究以及相关文献的计量分析，全方位、多角度探寻大学评价领域的研究现状及其发展趋势。
