大学评价研究文献的计量分析

大学评价作为高等教育发展过程中的一种全球性现象，近年来引起了人们的广泛关注。自1987年《科技日报》刊载了由中国管理科学研究院对国内87所重点大学的排名后，对我国大学评价的研究开始兴起。此后20年间，先后有20家机构发布了近百个大学排行榜［37］。为全面深入分析我国大学评价研究现状，促进大学评价研究科学发展，本节对2002—2014年发表在17家高等教育类全国中文核心期刊上的大学评价科研论文进行了统计分析，试图通过文献计量分析方法，全方位、多角度探寻大学评价领域的研究现状及其发展趋势，为促进大学评价研究的科学和持续发展提供参考依据。17家核心期刊分别为：《高等教育研究》《教育发展研究》《中国高等教育》《学位与研究生教育》《中国高教研究》《江苏高教》《高等工程教育研究》《黑龙江高教研究》《现代大学教育》《高教探索》《中国大学教学》《复旦教育论坛》《现代教育管理》《大学教育科学》《教育研究》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》。［38］