二、研究结论

（一）地方高水平大学学科建设水平总体表现不佳

通过对38所地方高水平大学的学科建设情况进行因子分析发现，仅有15所高校（占比39.5%）的综合得分F高于总体均值，剩余23所高校（占比60.5%）的综合得分F低于总体均值。分别从规模因子得分F1和质量因子得分F2上看，均有13所高校（占比34.2%）的得分高于总体均值，剩余25所高校（占比65.8%）的得分低于总体均值。仅有苏州大学、郑州大学和上海大学的综合得分F大于1。

（二）“世界一流大学”的学科建设水平呈梯度式差异

世界一流大学B类建设高校的3所大学的学科建设水平位列在不同的方阵中，差异较大。郑州大学位列第2名，云南大学位列第22名，新疆大学位列第30名。另外，郑州大学的质量因子F2为3.08849，位列第1名，但规模因子F1排名第11，有待尽快提高。

（三）多数地方高水平大学的学科建设水平提升空间很大

从综合得分F上看，除苏州大学、郑州大学和上海大学外，剩余35所大学的综合得分分布在（-0.7，0.7），平均每所大学之间的差为0.03850，学校间的差距很小，学科建设提升的空间很大。

（四）学科发展水平与区域经济水平同向共频

依据我国东部、中部、西部的区域划分标准，对38所地方高水平大学进行归类后发现：东部地区共21所大学，综合得分F的平均值为0.09586，2018年区域GDP的平均值为52675.94亿元；中部地区共8所大学，综合得分F的平均值为0.09505，2018年区域GDP的平均值为29097.93亿元；西部地区共9所大学，综合得分F的平均值为-0.30817，2018年区域GDP的平均值为24878.99亿元。