1.从学生遇到的“习题”说起。
（多选）如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m、3m、2m。B和C分别固定在弹簧两端，弹簧的质量不计。B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态，将悬挂吊篮的细线剪断的瞬间，下列说法正确的是（AC）
A.吊篮A的加速度大小为2g
B.物体B的加速度大小为g
C.物体C的加速度大小为2g
D.物体A、物体C间的支持力突变为0
图3
2.反思：我们的学生究竟缺什么？
①学生缺的是建模能力；
②学生缺的是实践意识。
3.确定选题：“弹力大小突变”演示仪。
