1.实验设计巧妙，该实验方法巧妙地避开了电荷量的具体数值，而是使电荷量成倍的改变，从而能够简单而准确地获得实验数据。
2.实验器材简单易得并且可重复使用，实验可操作性强。
3.实验原理清晰简单，学生易理解、易观察。
4.实验效果理想。
