1.选择厚一些的两本书，并且两本书大小、厚度相当，尽量做到每页交叉重叠。
2.要按步骤的先后顺序进行，这样才能层层推进，学生更容易接受。
3.在水平拉摩擦力演示器时最好在展示平台上进行，让学生都能清楚看到弹簧测力计的示数及变化。
4.叫学生上台拉摩擦力演示器的两边时，选择壮实一些的男生，用力拉的同时也要避免受伤。
