实验构思

实验构思

设计来源一：教材实验

图2

设计来源二：习题

某同学利用如图3所示装置探究平抛运动中机械能是否守恒。在斜槽轨道的末端安装一个光电门B，调节激光束与球心等高，斜槽末端水平。地面上依次铺有白纸、复写纸，让小球从斜槽上固定位置A点无初速释放，通过光电门后落在地面的复写纸上，在白纸上留下打击印。重复实验多次，测得小球通过光电门的平均时间为2.50ms。（当地重力加速度g取9.8 m/s2）

图3

设计来源三：学生做题出现的问题（学生认为重物重力势能减少量等于小车动能增加量）

创新：利用气垫导轨与运动传感器

图4

图5

实验结论：图像可知小车及钩码的动能租钩码重力势能之和为定值不变。

图6

图7

实验结论：

1.通过传感器测出篮球在不同位置时的速度，可知不同位置篮球的动能与重力势能之和不变。

2.通过光电门测出小球在最低点时的速度，可知小球在最低点时的动能，推算出小球下落过程中重力势能的减少量等于这一过程动能的增加量。