创新点和实效性分析

1.连接体问题的计算及结论都很抽象，以往此结论都是通过老师推导公式，学生记忆，用实验来验证结论让学生理解得更透彻。

2.用公式计算时要加上重锤质量来计算理论值，这点需要学生思考后才能发现问题，锻炼学生对整体隔离法公式的运用。

3.本实验不仅要设计实验思路做多次测量，还需要学会分析数据、处理数据，提升了学生的物理核心素养。