实验构思

在弹力教学中，杆的弹力既可以表现为拉力又可以表现为支持力，杆弹力的方向既可以沿杆又可以不沿杆，并且杆的形变难以观察到。如图1所示，理解能力较弱的学生对杆弹力的表现形式及方向的判断不是很清楚、对结点B的受力情况不清楚。