实验目的

在高中物理教学中，培养学生模型构建的科学思维素养，使学生在头脑中建立正确的物理模型，是学生能够正确分析问题的前提，这也是本实验的中心思想。通过实验演示，学生能够直观地感受等底斜面及等高斜面模型物体运动的快慢，加深对该模型的理解，有助于学生将模型应用到日常生活实践当中，运用物理知识解决生活问题。