1.本实验操作方便、读数精准，避免了课本中所用压力表和测量空气柱长不够精细，测量误差较大的缺点。
2.本实验可以和学生一起参与，利用随手可得的塑料桶制作出不同规格的容器，同学间的协作，共同完成这个实验，从中真正体会到创新带来的快乐，同时将探究过程的学科素养落到实处。
图8
