让孩子学会快乐地写自然笔记
父母假如认识自然这位博学多才而又和蔼可亲的老师，并把他介绍给自己的孩子，这将会有益于孩子一生的幸福。
尽管孩子对大自然有着浓厚的兴趣，大自然也会激发他们的求知欲，但是父母如果想把孩子心灵中那扇通向大自然的窗户打开，还需要很大的灵性与耐心。
有家长善于带着孩子去领略大自然的美，可是过了一段时间后，父母发现了一些问题：
孩子一到外面就知道玩儿，他对一些东西是很感兴趣，但是却不在意这些东西是从哪里来的；
孩子总是重复提一个问题，当时告诉了他答案，可是他就是记不住；
孩子的求知欲被勾了出来，但是过段时间他又把所有的知识都给忘记了；
孩子好像并不对大自然的每件事都感到好奇，相反，他更喜欢安静；
……
孩子无疑是喜爱大自然的，是大自然最好的朋友和学生，但是并不是所有的孩子都懂得聆听、触摸、呼吸，能感受到大自然的美和和谐。这还需要父母理解大自然的话语，然后将它翻译给孩子，让他们去感受、去看、去听，去书写，这就需要父母让孩子学会快乐地写自然笔记。
斯宾塞教育智慧
斯宾塞在小斯宾塞5岁的时候就开始教他写自然笔记，小斯宾塞的词汇量很不够用，非常着急却也很无奈，此时，斯宾塞对小斯宾塞说：“除了语言之外，你完全可以画，按照大自然本来的模样，把你所看到的都画下来。”小斯宾塞很聪明，他觉得“自然笔记”这四个字太难理解，所以他将名字改成了“我的大自然朋友”。
多年之后，小斯宾塞翻开自己的自然笔记的时候感到非常欣喜，因为这本笔记图文并茂，还充溢着自己当时的奇思妙想，这其中有文字的描述，也有配图，比如一粒种子，一个粉红的花瓣，一只不太像样的动物，等等。
大自然的教育是无形而且深入人心的，写自然笔记成了小斯宾塞终生相随的，健康而且美好的爱好，他给了小斯宾塞无限的幸福。
★斯宾塞教育启示★
（1）教孩子“画”自然笔记。
说到写笔记家长也曾经遇到过斯宾塞那样的难题：
孩子字都不会写，怎么写笔记啊？
孩子认字不多，遇到不会写的字，就大发脾气，总是让我帮着写；
孩子没写笔记的耐心，他每次都如坐针毡，一个字都没写完就玩儿去了；
……
我们也可以学学斯宾塞，让孩子来“画”自然笔记，这不仅能让孩子对所描绘的东西产生难忘的记忆，还能锻炼他的动手能力，说不定还能因此培养出一个小画家。
（2）父母要有耐心。
孩子的记忆力是有限的，或许他和大自然玩了一天，也见到了很多新奇的东西，但是转眼间却忘了不少，此时，父母一定要陪在孩子旁边，给他提示，让他按照你的提示或写或画。
（3）让孩子记录下自己的疑问。
在孩子接触大自然的过程中，孩子都会有这样那样的疑问，疑问多的简直都能写一本“十万个为什么”了，这么多的问题让孩子应接不暇，此时，父母要鼓励孩子把这些疑问都记录下来，便于以后查询，也能让他们在此后的学习中有所针对，这会大大增加孩子学习的动力。