（1）通过文献综述以及实践观察，梳理、归纳幼儿创新素养的年龄特征与教育目标。
（2）实验并发现培养幼儿创新素养的教育策略，从而改变教师的教育教学行为。
（3）设计研发一系列符合创新素养培育的活动，总结其原则、形式、方法，调整幼儿园现有课程。
