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中小幼学生创新素养系统培养（下·学校实验报告）

作者：.庄小凤，倪志刚主编

目录
第三编　中小幼学生创新素养系统培养的学校实验报告
徐汇区长桥第三幼儿园实验报告
一、实验的背景
二、实验的目的
三、实验的过程
四、实验的结果
五、分析与讨论
六、困惑与反思
徐汇区襄阳路第一幼儿园实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果与分析
五、回顾与思考
徐汇区益思幼儿园实验报告
一、问题的提出
二、研究方法与过程
三、研究结果
四、研究成效
五、研究中的不足与需要进一步研究的问题
参考文献
徐汇区机关建国幼儿园实验报告
一、幼儿园推进研究工作的主要举措
二、课程统整，系统设计，幼儿园环境课程下的创新素养培养
三、研究取得的初步成果
徐汇区科技幼儿园实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果
五、后续研究
参考文献
徐汇区启新小学实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果与分析
四、利用华理学区工作坊这个平台展开多途径培养
五、学校的管理改革
六、创新课题带来的思考
参考文献
徐汇区高安路第一小学实验报告
一、第一阶段：在学习中确定研究的目标
二、第二阶段：在实践中找到研究的起点，细化研究的目标与内容
三、第三阶段：在实践中借助教学指南，探索创新课堂的关键
上海交通大学附属小学实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果与分析
五、讨论
徐汇区光启小学实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、扎实推进工作，完善实验内容
五、实验结果与分析
五、讨论
参考文献
徐汇区漕河泾新兴技术开发区实验小学实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果与分析
五、讨论
上海市西南位育中学实验报告
一、课题概况
二、几个阶段的工作情况
三、实践中对课题的思考
上海市位育初级中学实验报告
一、教师自身教学思想的变革与教学行为的创新
二、在基础学科开展课内外学科创新活动
上海市徐汇区教育学院附属实验中学实验报告
一、基础课程实施中的系统培养
二、优化课程设计，提供创新活动载体，引导学生主动创新
三、开发家庭实验室建设，展开多途径培养
四、适应学生创新素养培养的教师教育教学行为改善
五、学校管理改革
上海市园南中学实验报告
一、内挖潜力，外求协同
二、积极探索，提升素养
三、转变视角，学生为本
上海市汾阳中学实验报告
一、课题的背景、意义
二、研究内容、过程
三、研究成果
华东理工大学附属中学实验报告
一、实验方案与过程综述
二、创新素养培养实验报告
上海市紫竹园中学实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果与分析
五、讨论与思考
上海市第二中学实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果与分析
上海市南洋模范中学实验报告
一、实验背景
二、实验目的
三、实验过程
四、实验结果与分析
附录　中国教育学会对上海徐汇教改实验区的督导意见
后　记

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徐汇区启新小学实验报告

2025年10月13日

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徐汇区启新小学实验报告