二、实验目的

以学科教学为主渠道，培养学生的创新意识，重视学生的兴趣受好，调动学生参与教学活动的主动性、积极性和创造性，遵循学生的认识规律和认识水平安排教学程序，按学生的个性差异进行因材施教。在实践中培养学生的创新思维能力，是核心和关键；培养学生创新人格，是创新素质发展的动力和方向保证；培养学生的创新表现能力，是实现创新素质发展的必要条件。这三个方面构成了创新素质的基本内核。本课题的研究目的就在于培养学生的创新意识，激活学生的创新欲望，训练学生的创新思维，发掘学生的创新潜能，发展学生的创新能力，使学生的创新素质得到充分的培养。在课堂教学中，我们着力优化课堂教学，发挥整体功能，确定合理的教学目标和恰当的教学内容，采取多种多样的教学创新方法，选择有效的教学手段，构建最佳的教学结构，引导学生主动积极创造性地学习书本知识，逐渐形成能力，并最终培养和提高学生的创新素质。