五、讨论

光启小学的创新素养培养实践研究已历经三年，形成了课程与活动“你中有我，我中有你”的相互交融。但是在研究中我们也发现了一些问题：学校在进行创新素养培养的同时，如何兼顾到每年的国内和国际比赛？在从个别到全体的全纳培养过程中，如何进一步提升拔尖人才的创新能力？在进行学科渗透的同时，如何把“团结、创新”这一核心向纵深方向拓展，让创新能力和团结协作与学校的所有工作相结合？……这些都有待于我们展开进一步的研究。

正如光启小学校歌中所唱的那样，“科技之光，启迪智慧，明天创造，新的奇迹”。我们希望通过课题研究这样一个契机，让每一位光启师生都时时刻刻浸润在“头脑奥林匹克”的奇妙世界里，动手动脑，在探索中启智，超越梦想，在合作中创新，让创造之花开得更加美丽。