三、实验过程

2012年3月，南模中学从区里接受该课题研究任务，成立子课题实验小组，确定实验学科，制订本校子课题实验计划。

2012年4月至2013年8月，校子课题小组各实验学科成员学习总课题相关资料文件，编制本学科课程统整一学年的教学指南。

2013年9月至2016年6月，校子课题各实验学科的成员按照自己编写的课程统整教学指南实施课堂教学，尝试在任教班级培养学生的创新素养。

2014年6月，实验小组按照区教科研室的要求上交研究材料，学校进行中期汇报。

2015年9月至2016年6月，学校在高一高二年级实施走班教学、分层教学的教学模式。

2016年6月，实验成员总结课堂教学实施创新素养培育的经验，学校科研员汇集资料，完成子课题实验研究总结报告并上交。