二、实验目的

根据“基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究”的总体目标，以基于身心特点和认知发展的中学生创新素养培养目标研究为基础，以基于新课程实施的中学生创新素养培养实践研究为核心，探索形成校本特色和学科特色的中学生创新素养的培养模式。