根据“基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究”的总体目标，我校以创新实验班的培养经验为基础，基于高中学生身心特点和认知发展规律，改革现有的学生培养模式，完善上海市南洋模范中学（以下简称“南模中学”）课程学习场，有利于高中学生创新素养培养的课程设置与教学管理，对每一个高中学生进行全纳性的创新素养的系统培养，探索形成有南模特色和学科特色的高中学生创新素养培养的课程体系与培养模式，让更多的高中学生逐渐形成一定的创新素养。
