全球治理人才培养推进工作的专职人员配备问题

关于全球治理人才培养推进工作在全校层面主要分为领导小组层面和学生活动层面。在中间层衔接、上传下达层面需要配备具有相关国际组织任职实习经验的老师进行带队指导，并发挥自身资源优势。即专业指导老师和行政老师都应同时具备。当前相关工作的专职人员配备短缺，专业性缺乏。