思想政治教育逆反行为的界定

思想政治教育中的逆反行为是指在思想政治教育中出现的与思想政治教育目的，或与期望相背离的行为。总的来说，思想政治教育逆反行为可以归纳为以下四种：第一，超限逆反行为，指思想政治教育强度超过了受教育者承受能力而导致逆反行为的产生；第二，禁果逆反行为，指由于受教育者的好奇、叛逆、自尊心等心理因素，越是禁止的就越想尝试从而导致逆反行为的产生；第三，信任逆反行为，指受教育者对于教育者缺乏信任进而产生了对教育内容的怀疑；第四，归因逆反行为，指受教育者由于教育动机产生的逆反行为。^[2]