思想政治教育方法忽视大学生个性差异

3.思想政治 教育方法忽视 大 学生个性差异

目前，在实际的大学生思想政治教育活动开展过程中，主要以班级教学为主。班级教学中全班所有学生按照同样的课程安排和教学计划一起接受同样的老师的教学，在这种组织形式下，班级教学活动多由老师为主导，学生接受老师传递的现成的知识成果。它比较强调学生的同步、统一，很难照顾学生的个别差异，不利于对不同特点的学生进行因材施教。另外，在中国班级人数较多，这就导致老师无法关注到每个学生。而在现实生活中，由于每个人的成长经历和生活环境千差万别，每个人的生理和心理特点不同，尽管学生的年龄和学业程度相差不大，但在大学生政治参与意识问题上仍会呈现出先进、中间、落后或思想正确与错误等层次性特征。针对这种情况，思想政治教育者应该从大学生的实际情况出发，承认差异，进行分层教育，既推进个别学生的先进教育，又照顾到多数学生的教育。只有这样才能让大多数大学生形成政治参与意识。