“修身为本”的教育起点

修身是教育的根本，“故君子不可以不修身”（《中庸》第二十章）。中国传统教育价值观主张教育从修身做起，即修身、齐家、治国、平天下。修身是起点，只有从自身的道德修养开始，才能逐渐实现齐家、治国、平天下的目标。中国传统教育价值观十分重视“修身为本”的思想，尤其是强调国家的官吏，特别是最高领导者（国君），必须首先管好自己，端正自己的思想和行为，即“正己”，然后才能管理好他人，即“正人”，这就叫“正人必先正己”，即“必先修正其在我者，然后徐责其在人者”（《荀子·儒效》）。

修身为本，以身作则的中国传统教育价值观时至今日仍然是正确的，教育者必先受教育，管理者必先受管理。在高校社会主义核心价值体系教育的过程中，教育者和受教育者都必须以修身为本，特别是作为教育者而言，身教重于言传是其具有感召力的不二法门。教育者的言行是校园的活文化，教师的人格、思想、情感、态度、意志、性格等对受教育者有着榜样示范作用，是对学生实施教育的最鲜活的教材。因此，教育者不仅要以修身为本，更需要以身作则，当好示范者角色。由于教育者兼具教学者和育人者双重职能，教育者必须以教学和育人为己任，以引导学生认同社会主义核心价值体系为职责。通过教育者的言传身教，使我国古代的修身为本，以身作则、以身立教的教育家风范在新时代社会主义核心价值体系教育的过程中，重新表现出不朽的生命力。