努力提高教育者对“微时代”的掌握能力

在思想政治教育过程中存在着社会的客观要求和教育者之间的矛盾，造成这一矛盾的因素之一就是社会的现实要求与教育者自己本人思想之间的矛盾。在高校的思想政治教育过程中，老师们在与学生联系时用得较多的通信方式是QQ或者直接打电话、发短信，使用微博、微信的老师较少，即使有的老师有微博、微信账号，但使用的频率也不多，而学生则是对信息技术发展很敏感的群体，所以更青睐微博、微信等即时通信客户端。因此加强高校的教育者对新的、受学生喜爱的即时通信软件的掌握是势在必行的。让教育者通过学生喜爱的通信软件走近学生，了解学生，与学生交流讨论，引导同学向正确的方向思考。在这种非正式的形式下，使学生在思想碰撞中潜移默化地接受启迪，提高认识问题的深度和广度，增强明辨是非的能力，更好地帮助学生成长。

要建立由学生干部和辅导员组成的信息传播员队伍，负责学校日常的学习生活信息的发布和审核工作。要定期对信息传播员进行技术和思想培训，提高他们的思想觉悟和信息媒介素养，加强他们对微博、微信等网络技术的掌控能力。