二、主题
教育提升公众生态道德认同的现实功能
十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”作为教育形式之一，主题教育活动是指针对社会公众的思维、行为特点以及成长成才要求，在具体的时空内，以特定思想为核心，以活动为载体，以社会公众为活动参与者和受教育者而开展的一系列有计划、有目的、形式多样、内容丰富的生态道德认同教育活动，是被实践证明的一种有效的生态道德认同教育形式与重要载体。培育生态道德共识，践行生态道德行为，解决当下的生态危机，离不开主题教育现实功能的充分发挥。主题教育主要具有承载与传播、交流与育人、激励与协调、保障与辅助等现实功能。
