教学思路与教学模块方案设计
【课程导入】
这一章的题目是坚定理想信念，那么理想信念究竟是什么呢？首先请同学们看这样一个案例。
【案例1】开讲啦——朱和平《信仰的力量》[1]
2016年6月，朱德元帅的后代朱和平先生在《开讲啦》节目中讲述朱德关于理想信念的事迹。
“说起我的爷爷朱德，大家都知道他是我们三军的总司令。1922年，他就已经就任云南宪兵司令兼警察厅长，领陆军中将军衔，这个时候他才36岁，按照我们在座的各位现在的观点，这已经是功成名就了。但是爷爷说那个时期是他思想最苦闷、最迷茫的时期，因为丧失了信仰。真正使爷爷思想发生转变的是1919年的五四运动，这个时候的爷爷就好像是在黑暗中看见了一盏明灯，一下子就照亮了他前进的方向。
1922年10月22日，爷爷在柏林见到了周恩来同志，真诚地表示要加入共产党，愿意为共产党奋斗终生。1938年2月，时任八路军总司令的爷爷为了掩护总部的同志们和老百姓撤退，率两个连仅二百人死死地缠住日军，打了三天三夜之久，当时的日军有近四千人。等到总部和老百姓安全撤退以后，他才率部退出。为什么每次到了危难的时刻他都能够站出来？这就是信仰的力量。(https://www.daowen.com)
【课堂讨论】
（1）是什么力量促使朱德毅然放弃荣华富贵？
（2）人为什么要追求有信仰的人生？
【案例分析】
什么是信仰，就是自己身体力行并矢志不渝坚守的信念，并愿意为这个信念放弃个人荣誉。通过案例我们得知，朱德在30多岁的年纪已经算上功成名就，这也成为我们大多数人羡慕的对象。然而他却时常感到迷茫和苦闷，因为他觉得丧失了信仰，没有理想信念，也就失去奋斗的意义，失去了人生的方向。将朱德的事迹当作典型案例来分析，就是让同学们了解，在那个战火纷飞的年代，有安逸的生活和丰厚的物质保障是多少人梦寐以求的，但是朱德没有随波逐流而是选择投身革命战争，把自身的安危放置在国家的命运中，并愿意为祖国的未来付出鲜血与生命，朱德的事迹是大学生树立信仰的榜样，是我们学习的楷模。生活在物质生活水平极大丰富的当代，是大学生的幸运和幸福，但这是无数人用鲜血换来的和平年代，是这些人用理想与信念守卫着祖国的大好河山和我们现在来之不易的和平。作为祖国栋梁的大学生应该自觉抵制各种不良诱惑、树立理想信念来守护未来人的幸福和祖国的繁荣，同时也让自己的人生更充实、更精彩。
今天的中国不可同日而语，为大学生的人生发展提供了无比广阔的舞台。但是仍然要看到我们国家的科技实力还同其他发达国家存在差距，我们人民需要的高质量的产品在许多方面国内还没有足够的实力去生产，解决这些问题都要靠有理想信念的大学生去完成，所以大学生责任在肩、使命光荣。