第三模块：让改革创新成为青春远航的动力
1.教学思路
本模块分为三目：
①改革开放是当代中国的显著特征。
②改革创新是新时代的迫切要求。
③做改革创新生力军。
本模块教学思路为，首先，从中国变革和开放的历史常态、改革开放40多年的快速发展、创新是改革开放的生命等方面，引导学生认识改革开放是当代中国的显著特征。其次，从国际发展的视角，结合几次科技和产业革命给一些国家带来的发展机遇，解读改革创新是新时代的迫切要求。最后，基于新时代大学生的历史使命，结合案例，从树立改革创新的自觉意识、增强改革创新的本领两方面，引导大学生勇做改革创新的实践者，在实践中、行动上弘扬改革创新精神。
2.具体教学过程设计
（1）改革开放是当代中国的显著特征
导入新课：我们先民很早就秉持“苟日新，日日新，又日新”“穷则变，变则通，通则久”“周虽旧邦，其命维新”的精神，正是这种变革和开放的精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。当前，我们所处的是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时期，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候，我们要以前所未有的积极性、主动性、创造性推进改革开放和社会主义现代化建设。
【课堂提问】
“一带一路”指的是什么？古代的“丝绸之路”和“一带一路”有什么关系？
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新。
（2）改革创新是新时代的迫切要求
创新决定未来，改革关乎国运。在当代中国，经济社会发展离不开改革创新。创新是推动人类社会发展的第一动力；创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现；改革创新是赢得未来的必然要求。
（3）做改革创新生力军
【课程导入】
【案例5】“创业达人”的别样青春风采[5]
1992年，郭鑫出生于四川省阿坝藏族羌族自治州，2011年考入南开大学周恩来政府管理学院政治学系，本科期间攻读了财务管理第二学位，发表了两篇CSSCI核心期刊论文，高分保送硕士研究生。(https://www.daowen.com)
大学尚未毕业，他就创立多家公司。从2011年开始涉足电子商务领域，后参与创立“高维资本”，他缔造了一段在校大学生创业传奇。作为青年创业典型，他荣获2015年“中国青年五四奖章”。2015年底召开的第二届世界互联网大会上，南开大学商学院2015级硕士研究生郭鑫，作为唯一的“90”后特邀嘉宾，在互联网文化与传播论坛上，以《互联网时代的创业创新文化》为主题发言。
踏上创业之路，源于郭鑫大一时听的一场环保讲座，主题是退耕还林的农民如何得到相应经济激励。在学校和老师的指导下，郭鑫创立了“诚鑫通”跨境农产品电子商务平台，把退耕还林地区农民生产的林下产品销往海外。两年间，平台的成交金额达到近千亿元，成为中国最大的跨境农产品电商。1000多万种树农民获益的同时，郭鑫也赚到了创业的第一桶金。
此后，郭鑫开始寻求从创客转型为天使投资人。2013年开始，他投资并参与创立了海南省绿源生物科技有限公司、北京市创新公寓有限公司等企业，都取得了不错的收益。2015年，郭鑫又和师兄共同创办了创业投资基金——高维资本，附属的创业孵化器“高维创业岛”也在中新天津生态城正式启航，成为科技部火炬中心审核通过的国家级众创空间。
【课堂讨论】
（1）创新性国家的共同特征有哪些？
（2）作为新时代的大学生应如何培养自己的创新意识和创新精神？
【案例分析】
青年时期是创新创造的宝贵时期。郭鑫就是在“大众创业，万众创新”的时代背景下涌现的典型人物。在自己创业过程中，郭鑫不仅没有荒废自己的学业，而且还学以致用，用理论指导实践创新，取得创业成果。这说明创新创业不一定就得牺牲放弃自己学业，相反，扎实系统的专业知识学习能为创新创业提供坚实理论基础。“空谈误国，实干兴邦”，唯有脚踏实地才是真正改革创新精神的体现。大学生应该认识到改革创新的重要意义，自觉树立改革创新意识，增强改革创新的责任感和使命感，积极投身改革创新实践，增强改革创新的能力本领，只有这样才能真正担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。学习郭鑫那样，合理安排自己的大学生活，认真学习专业知识、自觉培养创新思维方式为增强改革创新能力打下牢固基础、提供理念支撑。郭鑫的创业经历还启示当代大学生应该树立正确的择业观，即树立崇高的职业理想、服从社会发展的需要、做好充分的择业准备，以及培养创业的勇气和能力，把择业观和创业观有机相结合。
青年时期是创新创造的宝贵时期。新时代的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。
【视频4】创新驱动力创业生力军，时长2分59秒
①树立改革创新的自觉意识。
增强改革创新的责任感，树立敢于突破陈规的意识，树立大胆探索未知领域的信心。
②增强改革创新的能力本领。
夯实创新基础，培养创新思维，投身改革创新实践。
“青年身上蕴藏着巨大的创造能量和活力。要充分认识青年的这种特质……把蕴藏在青年身上的创造能量和活力激发出来，使青年人人都能成才、人人皆可出彩。”——习近平：《同团中央新一届领导班子集体座谈时的讲话》，2013年6月20日。
【课堂小结】
本节讲授让改革创新成为青春远航的动力，具体内容为改革开放是当代中国的显著特征、改革创新是新时代的迫切要求以及新时代青年如何做改革创新的生力军。
【思考题】
1.举例说明中华民族创新创造的禀赋有哪些成就？
2.改革创新的新时代要求是什么？
3.结合自身实际，谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列。
【本章总结】
崇尚精神是中华民族的优秀传统。伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神是对中国精神内涵的系统阐释，实现中国梦必须大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。新时代青年大学生应弘扬爱国主义主旋律，坚持爱国爱党爱社会主义相统一、维护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史文化、坚持立足中国又面向世界。应增强改革创新责任感，积极树立创新意识，践行改革创新之志，勇做改革创新的生力军。