《海外名校的建筑之道》简介
《海外名校的建筑之道》这本书是由建道设计创作的,《海外名校的建筑之道》共有160章节
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序
随着全球一体化的进程加快，近年来中国国内大学生选择出国留学的人数逐年增加，建筑类（建筑学、城乡规划、风景园林）专业的本科毕业生和硕士研究生中意欲出境继续深造的比...
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建道设计|ArchiDogs团队介绍
汪澄波 建道设计联合创始人。东南大学建筑学本科，美国宾夕法尼亚大学建筑学硕士。现就职于普林斯顿HDR建筑设计公司，任项目经理、建筑设计师，AIA纽约州注册建筑师...
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编者序
建道设计|ArchiDogs坐标北美，是一个致力于向国内引进海外优质建筑教育资源的学术交流组织。本书作为建道设计的首款学术读物，力图通过展示国外名校的设计课程和...
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目录
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Ⅰ CONCEPT，EXPERIMENT&ARCHITECTURE 第一章|概念，实验到建筑
哈佛大学设计研究生院 关键词 仿生，纤维，软控制 季欣 本科： 东南大学建筑系 硕士： 东南大学建筑系，哈佛大学建筑系 工作经历： 上海现代集团 扎哈·哈迪德...
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跟自然致敬，向材料学习 哈佛大学设计研究生院/仿生设计课程
MArch II[1]的学生在哈佛设计研究生院（Harvard Graduate School of Design，以下简称GSD）的课程设计选择余地非常大。作...
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TUDIO INTRODUCTION 01/课程介绍
▼教师 阿齐姆·门格斯教授自建筑联盟学院（Architectural Association School of Architecture，以下简称AA）毕业之...
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DESIGN METHOD AND PROCESS 02/设计过程和方法
我们的探索从一个有趣的自然现象出发，即一切自然界中的形式都是无法预测的，设计和生产几乎是同时交互进行。这种不可预测性来源于生命形式在面对自然和自身复杂条件时的自...
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EXPERIENCE 03/个人感受
课程设计结束以后，总的感觉是一个学期的时间还是太短。小组的磨合、生物学科的学习、技术上的熟练都需要大量的时间，而没有边际的探索以及不断地总结和进行判断则需要更多...
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FINAL 04/成果展示
最终两个模型的内部效果。 上图是表面收缩力、抗弯作用力和表面张力共同作用下的技术优化结果。 下图是上图的可施工版本，将表面力拆解成局部的线性力，边施工边调整以适...
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REVIEW 05/学者点评
天津大学 许臻 副教授，天津大学建筑学院副院长，主管本科教学，从事数字化建筑设计教学和研究15年。作为“天津大学—加州大学洛杉矶分校联合建筑工作坊”指导教师，...
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典型非线设计教学 宾夕法尼亚大学/西蒙·金设计课程（Simon Kim Studio）
宾夕法尼亚大学 关键词 城市，农场，融和 刘斐辞 本科： 大连理工大学建筑学 硕士： 宾夕法尼亚大学建筑学 工作经历： 上海联创建筑设计有限公司 HDR建筑设...
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STUDIO INTRODUCTION 01/课程介绍
▼教师 西蒙·金（Simon Kim）教授从AA毕业以后，先后就职于扎哈·哈迪德和弗兰克·盖里的事务所。先后从教于麻省理工学院（Massachusetts In...
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DESIGN METHOD AND PROCESS 02/设计过程和方法
▼设计过程 整个课程设计分为四个阶段： 1.材料与原型的探索研究；2.场地尺度的动态设计；3.工作坊/生活模式的整体设计；4.建筑设计。接下来将结合我的设计进行...
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EXPERIENCE 03/个人感受
1. 大家对非线性设计的认识普遍存在“乱”的感觉，尤其是国内学校的老师，他们讨厌逻辑性差的设计，这一点我很认同。我们喜欢理性的设计，喜欢研究了许久恍然大悟的设计...
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FINAL 04/成果展示
最后的设计为四个规模不同的水培工作坊，在每个单元的核心位置，下面与水面相通。 第二层是生活区域，既可以满足交通的可达性又可以利用植物种植作为景观得到品质良好的生...
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REVIEW 05/学者点评
天津大学 许臻 副教授，天津大学建筑学院副院长，主管本科教学；从事数字化建筑设计教学和研究15年。作为“天津大学—加州大学洛杉矶分校联合建筑工作坊”指导教师，...
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奇奇怪怪的房子，也是一种设计观 宾夕法尼亚大学/“大笨物”设计课程（Big Dumb Object...
和我们正常参与的课程设计相比，这次似乎一直在反其道而行之。貌似一直以来我们所谓的正常设计思路和审美到这里就不见踪影了，更别提所谓的“高大上”。这大概是有史以来做...
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STUDIO INTRODUCTION 01/课程介绍
▼教师 保罗·普雷斯那（Paul Preissner）经营着自己的事务所保罗·普雷斯那建筑事务所（Paul Preissner Architects），并且是芝...
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DESIGN METHOD AND PROCESS 02/设计过程和方法
整个课程设计大概分为三个阶段： 1.体量探索（Volumn Possibilities）。 2.空间设计（Pavilion）。 3.建筑设计（Project d...
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EXPERIENCE 03/个人感受
总的来说，在如今的设计大潮中还能保持着像保罗这样宠辱不惊的心态，做着向所有人开放、但并非每人都会理解的事情挺让人羡慕的，但愿很多年后的自己也能这样淡定自如。于无...
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FINAL 04/成果展示
▲模型照片 ▲平面图 ...
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REVIEW 05/学者点评
天津大学 许臻 副教授，天津大学建筑学院副院长，主管本科教学；从事数字化建筑设计教学和研究15年。作为“天津大学—加州大学洛杉矶分校联合建筑工作坊”指导教师，...
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技术为先 纽约SOM可持续建筑研究中心（CASE）/绿色参数化设计课程
本设计基于Grasshopper[5]的程序编写与数据处理开放平台上，从而实现其他专业的技术信息多节点输入。在建筑方案初期，通过计算机程序结合优化建筑初步方案设...
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STUDIO INTRODUCTION 01/课程介绍
▼教师 课程设计的老师分别由一位伦斯勒理工学院（以下简称RPI）的教授和一位SOM建筑技术总监组成，并辅助一位纽约本地事务所主持设计师补充实际技术构造方面支持。...
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DESIGN METHOD AND PROCESS 02/设计过程和方法
▼课程目标 课程目标是在以Grasshopper为开放的设计操作平台，兼容CASE中各专业技术资源，利用绿色参数化工具，对拟定课程题目进行设计与优化，并较为真实...
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EXPERIENCE 03/个人感受
1. 此课程系统学习了解了建筑可持续参数化设计方法，并初步掌握各技术操作手段，可运用到未来的实际项目工作之中。 2. 硕士课程中配合设计课设置了相关的专业课时，...
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FINAL 04/成果展示
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REVIEW 05/学者点评
天津大学 张昕楠 京都大学建筑学博士，天津大学建筑学院副教授，硕士导师。研究方向：建筑设计及其理论，建筑设计教育研究，建筑及城市空间环境行为心理量化研究，知识...
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从智性到感性 门德里西奥建筑学院/瓦勒里奥·奥加提设计课程
门德里西奥建筑学院（Accademia di Architettura of Mendrisio）位于瑞士提契诺学派发源地提契诺州，由马里奥·博塔（Mario ...