EXPERIENCE  03/个人感受

FPSS课程通过对材料、结构的探索，以快速搭建小型构筑物为最终成果要求，使学生能参与一个完整的建筑实践过程。该课程对于“设计”问题，更强调“从理论到实践”的跨越，通过一次次的实践测试去解决初步设计在实际建造中出现的各类问题，从而达到真正优化设计的目的。而与之并重的是团队合作，十人工作组的人员工作分配、实际建造中的工作流程设计，都在不断的磨合中逐渐调整得合理高效。罟坶小组以可动节点的设计为出发点，进行了材料研究、结构探索和节点设计，最终完成了罟坶互动结构体的搭建。对设计的热忱和创新的渴望则是团队共同协作的原动力。我们相信，罟坶可以成为史无前例的结构语言，并能为实现参数化设计提供新的方法。

1.

团队先后研究了不同材料的结构灵活性和材料之间的结合能力，最终选择了硅胶浇铸节点和带暗榫的空心纸管为整体结构的主要构件，在节点灵活性和结构整体自重之间求取平衡点。对整体结构的参数化测算帮助我们在确保了结构整体稳定的同时，也保留了可动节点的灵活性。在实际测试过程中，我们逐步确定了“预制节点-现场搭建”的建造逻辑。在最终建造阶段，整个团队合理高效的分工合作保证了作品的成功搭建。

2.

一个学期的时间非常短暂，其间很多概念和设计都因为时间原因没有办法实现。毕业展览之后，我们联系了纽约虚构（FIGMENT）展览的策展方，又让罟坶在总督岛（Governors Island）上进行艺术展览。2015年12月参加“深圳城市/建筑双城双年展”，在教育区展示了罟坶的视频与文本资料，并受到许多专业人士的关注。同时我们开始了罟坶2.0版本的设计。

▲团队合影