STUDIO INTRODUCTION  01/课程介绍

▼教师

城市设计是一门集成建筑、景观和规划于一体的学科，所以在侧重方面有着比较全面的思维广度，这同时也体现在师资方面。哥伦比亚大学建筑系（GSAPP）城市设计（Urban Design）项目的教师配置也是由不同专业的老师组成，以便学生得到更全面的指导与后期的深入设计。2015年新上任的系主任凯特·奥尔夫（Kate Orff）是一个有着城市尺度思维的生态专家，代表的项目有生活的防波堤（Living Breakwaters），牡蛎结构（Oyster-tecture）等，她在景观生态方面和城市保护方面有着别具一格的设计理念，算得上是新一代城市发展的领头人。资历较老的还有有着“规划界活化石”之称的理查德·普郎兹 （Richard Plunz）与大卫·肖恩（David Shane），其著作有《纽约市住宅的历史》（The History of housing of in the New York City）、《重组城市化》（Recombinant Urbanism）等，总之，哥伦比亚大学的城市设计项目是一个比较有文化底蕴并且有创新意识的项目。

▼专业

哥伦比亚大学的城市设计项目一共是一年三个学期，夏季、秋季和春季，所以总的来说，时间比较紧凑，强度比较大。夏季的设计项目是为期三个月左右的热身工作室，主要是了解城市肌理并从城市尺度出发，在城市系统寻找和发现问题的一个过程；秋季的尺度会进一步加大，从之前的城市尺度扩大到区域尺度，强调城市设计与区域的联系与可持续性；春季会上升到国际尺度，强调宏观的全球视角来看待城市问题并且找到一种适合未来城市发展的模式，所以在春季基本上做的是美国以外的城市，以往的有巴西、韩国、日本、非洲及中国等，基本涵盖不一样的国家与文化，具体的每年情况不同。

总的来说，哥伦比亚大学的城市设计项目是一个非常实用的而且接地气的项目，本着设计与实际相结合的目的来教学，与建筑设计专业有所不同，城市设计的项目基本全由小组合作完成，每一学期的设计项目会由若干个作业组成，从一开始的分组调研、场地分析，然后到概念模型，再到最后到设计项目，都本着高度重视团队合作与协同工作的原则，目的是提升每一个学生应对以后工作中的各种团队工作的能力，当然这其中的过程实际上很有挑战性并并且很锻炼人的意志。每人的情况不一样，各执己见，有些比较配合，有些却觉得自己做一个项目会更好。但是无论如何，这样的好处就是可以和不同文化跟背景的同学在思想的碰撞中不断完善自己的思维逻辑，并且学会自我反省与创新，是很有意义的一次实践。

▲来源：http：//www.msaudcolumbia.org/summer/wp-content/uploads/2011/05/habitatdwgs.jpg