军事理论与技能训练教程（第2版）_军事理论

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本书编委会

总主编　王建华总主审　李建昌主　编　唐继承　王　琳副主编　张　玥　赵秦青　　　　乔　江　张付林　　　　姜晓东　徐　磊　　　　李庆宇　王　妍　王　琳

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前言

我国历来重视国防教育，普通高等学校通过对在校大学生进行军事训练和军事理论课教学，使广大大学生掌握了基本的军事技能与军事理论知识，培养了大学生的国防观念和国家安全

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第一章　中国国防

学习目标 1.学习国防的概念、基本要素、基本类型和特征。 2.了解中国国防历史和国防建设的发展。 3.熟悉国防法规和国防政策的内容。(https://www.d

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第一节　概　述

国防是阶级社会的产物，萌芽于部落斗争，伴随阶级和国家的形成而产生，服务于国家利益。历经四千多年，所谓国防已经从一城一池的防卫，变成了如今含义深刻、内容丰富、范畴

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一、国防的含义和基本要素

（一）国防的含义国防是国家防务的简称，是指国家为防备和抵抗侵略，制止颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、

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二、国防的基本类型

在现代国家的国防行为中，可以看出一个国家所秉承的国防性质、所坚持的社会制度、所实行的国防政策。从一个国家的社会制度、国防政策和国防活动中，也可以看出一个国家的国

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三、现代国防的基本特征

现代国防已不再是单纯的武力较量，而是对传统国防的继承和发展，是一种全新的国防观念和国防实践活动。现代国防绝非单纯的武力较量，而是在综合国力的基础上，以军事手段配

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四、国防精神

国防精神就是一个国家的民众关心祖国的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全的民族意识和心理素质。恩格斯曾经说过，“军人的精神状态和民族的情绪，是

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五、国防的历史与启示

国防萌芽于部落斗争，随着国家的发展而发展。公元前21世纪，伴随着奴隶制国家夏王朝的出现，国防作为抵御外来入侵和讨伐他国的工具而产生。经历了奴隶社会、封建社会、半

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第二节　国防法规

国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系

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一、国防法规体系

国防法规体系是指由不同层次、不同门类的国防法律规范构成的相互联系、相互制约和协调的有机整体。旨在调整和规范国家在国防领域中的各种社会关系的法律规范，是中国法律体

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二、主要国防法规

中国现行的国防法规和有关法律主要有《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中国人民解放军现役军官服役条例》《中国人民解放军军官军衔条例》《中华人民共和

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三、公民的国防权利和义务

公民的国防权利是指国家从法律和物质上保障公民享有这种权利的可能性。公民的国防义务是指由宪法和法律规定的公民在国防活动中必须履行的责任，由国家强制力保证其落实。国

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四、大学生入伍的相关政策规定

大学生入伍是指部队每年从在校大学生和大学毕业生中招收义务兵，从2013年开始征兵工作由冬季改为夏秋季征兵。2016年时间调整为每年的2月初开始。（一）基本条件

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第三节　国防建设

国防建设，是国家为保卫自己的安全，遏制和抵御外来侵略而采取的军事、经济、政治、科技、文化等一整套措施的总称。国防建设的目标，取决于国家的目标，它依赖于社会生产力

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一、中国的国防领导体制

国防领导体制，是国家谋划、决策、指挥、协调国防建设和军事斗争的组织体系，包括国防领导机构的设置、职权划分、相互关系及相关制度等。我国国防领导体制是国家体制的重要

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二、国防军事战略

军事战略是筹划和指导军事力量建设和运用的总方略，服从服务于国家战略目标。站在新的历史起点上，中国军队适应国家安全环境新变化，紧紧围绕实现中国共产党在新形势下的强

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三、国防现代化建设的成就

（一）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展中华人民共和国成立后，中国人民解放军在毛泽东关于建设现代化革命武装力量的战略思想和邓小平新时期

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第四节　武装力量

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一、武装力量概述

武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称，是国防建设的重要组成部分，为国家根本利益服务。一般来说，武装力量以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武

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二、武装力量建设

中国人民解放军是中华人民共和国最主要的武装力量，前身是1927年8月1日的南昌起义后留存的部队中国工农革命军，1949年合并八路军、新四军、东北抗日联军等部队后

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第五节　国防动员

国防动员，简称动员，是国防活动的重要组成部分。一般指战争动员，是国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务。为了应对敌人的突然

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一、国防动员概述

（一）国防动员的产生与发展国防动员与战争紧密相连，是战争活动的重要组成部分和前提条件，因此最早被称作战争动员。战争动员产生于奴隶制社会时期，发展于封建社会和

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二、国防动员的分类和相关内容

（一）国防动员的分类国防动员按动员的规模进行分类，可分为总动员和局部动员两大类型（有些国家称为等级）；按动员的方式进行分类，可分为公开动员和秘密动员；按动员的

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三、国防动员的准备与实施

和平时期的国防动员准备是战时国防动员实施的基础。平时做好国防动员准备，积蓄强大的经济实力和后备力量，不仅对战时实施快速动员、夺取战争胜利具有重要意义，还可以起到

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四、国防教育

国防教育是国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育，主要包括国防理论、国防精神、国防知识、国防素质等方面的教育，内容十分丰富；实施国防教育的形式也多种多样，

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复习思考题

一、选择题 1.国防的基本要素包括（　）。 A.国防的主体　　　　B.国防的目的 C.国防的手段　　　　D.国防的对象 2.下列属于清朝军制和武备的是（　）。

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第二章　国家安全

学习目标 1.了解掌握国家安全的内涵以及国家安全的原则。 2.理解和把握总体国家安全观。 3.理解新形式和新领域下的国家安全。(https://www.daow

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第一节　国家安全概述

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