前言
组织行为学是行为科学在管理领域的应用,研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员解释、预测、控制、引导员工的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。组织行为学理论的发展历程伴随着管理思想和理论的发展,而组织行为学的学科发展经历了工业心理学、管理心理学、组织心理学和组织行为学四个阶段。组织行为学是一门应用性的行为科学,也是一门综合性的交叉学科,它在众多行为科学分支的基础上建立起来,对它有主要贡献的学科领域包括心理学、社会学、社会心理学、人类学、政治学等。
目前,“组织行为学”作为高等院校经济管理类专业本科学生的专业基础课,普遍开设在较低年级,学生一般对管理学原理及组织理论有基本了解,但是并没有很深的认识,更谈不上应用,因此引导学生在其学习现状的基础上更有效地学习掌握组织行为学的理论并进行综合应用是我们关注的问题,也是我们编写这本《组织行为学》教材的目的。本书保证基本概念和理论完整的前提下,注重理论体系的逻辑性及其关联性,不仅强调理论的学习,也注重其实践和应用,并结合学科的研究热点和前沿问题,使学生能体验式地进行综合学习。本书编写特点与创新主要在于:对基础理论进行适当筛选,做适当的深入和延伸;增强理论之间的联系和系统性,有助于学生们综合应用分析能力的提高;加强案例和理论的实时性和更新;编写体例和结构更有利于阅读和使用。
本书是成都信息工程大学校级精品课程建设成果,由庞君副教授担任主编,负责全书构思和结构整理,组织分配人员编写,统稿审稿;李玲副教授(攀枝花学院)、杨帆副教授、李蓉讲师担任副主编。具体分工为:第一章由庞君编写,第二章由庞君、李玲编写,第三章由李蓉、陈帅编写,第四章由庞君、吴卫编写,第五章由庞君、李玲编写,第六章由杨帆、陈蓉编写,第七章由李蓉、李奕编写,第八章由杨帆、文革编写,第九章由李玲、向征编写。参加本书的编写人员都是从事“组织行为学”课程教学多年并深受学生喜爱的优秀教师,教学和研究过程中,在教学内容、教学形式、教学方法和教学考核上都进行了深入的探索和创新,本书是参编老师多年教学科研成果和教学实践的提炼和总结。
由于时间和学识有限,书中不足之处在所难免,恳请同行和读者不吝赐教,我们将不断完善,不断创新。
庞 君
2017年2月16日于成都