【拓展训练】

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团队游戏——集体智慧

相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏,如前一个人为一个故事起了个开头,大家就按照这个思路把故事接下去,一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下,目的在于让同学们明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

游戏时间为40分钟,要求两人一组,需要一块黑板,游戏规则与程序是:将学生两两分组,讨论某个话题。两个成员中,一人为A,一人为B。A是这场游戏的演员,B是A的台词提示者。当轮到B的角色说话时,就会把台词告诉A,成员A的任务就是接受B同伴提供的任何台词,在此基础上再加以发挥,把戏演下去。

示范:教师挑选一位学生后

教师开始说:“我非常想和你一起旅游,因为小王你……”

然后教师拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去,如“我总是与你的喜好一致”。教师结合小王的话继续说:“总是与我的喜好一致:事实上,我们有过一次愉快的旅游经历,那一次……”

教师再次拍小王的肩膀。他也许会说:“我俩结伴去了黄山。”教师接着说:“我俩结伴去了黄山,真是一次美妙的经历。”

教师又一次拍小王(角色B)的肩膀,小王可能说:“什么时候我们还能共同休假呢?”教师说:“什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧。”

让所有学生观看示范,然后让他们分组各自演练。5分钟后大家集合,挑选几个小组完成一次演出。

游戏结束之后进行相关讨论:

1.请扮演A的同学考虑:为了适应并转换B搭档的台词,你必须做些什么?是否感到吃力或有其他感觉?怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?

2.请扮演B的同学考虑:B的任务是帮助A完成任务,为他们提供台词并使这一切进行得容易一些,你们需要做些什么?当扮演A的同学没能顺利利用你的台词时,你有何感觉?