我在孝感高中当班主任
1962年8月，我在华中师范学院中文系毕业后，由组织分配来到孝感工作。一同分到孝感高中的，还有华师政治系的吴振杰和我们中文系的汤全福同学。
当时的孝感高级中学，是湖北省18 所重点中学之一，师资力量很强，领导班子几乎全是教育专家。学校党支部书记汤骥同志，原是中共中央第五中级党校的干部处长；校长樊作东，原是地区教育局局长；管教学的副校长陶鼎诚、教导主任朱荣熙不仅学识渊博，而且教学经验都很丰富，也是骨干教师。可以说，当时的孝感高中真是精英荟萃，人才济济。
刚从师范大学毕业的我，来到这样一个学校，心里很高兴。尽管当时校舍比较简陋，住宿条件差，我、吴振杰和汤全福同学三人合住一间宿舍，可我们情绪还是很高涨。心里只有一个想法：好好学习，勤奋工作，争取当个好教师。
当时学校在全地区9 个县经过统考，择优录取了300 名学生，编为6 个班。我任62 级高一（四）班和（六）班两个班的文学课老师。为了加强基础教育，提高教学质量，20世纪60年代初，国家对中学课程进行了幅度较大的改革。其中，将语文课改为文学课，从《诗经》开始，然后依次是春秋战国、两汉、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清一直到近代、现代的经典名篇，课文几乎都涉及了，而且注释都是名家。学生读完这套高中文学课本，对中国文学史就会有一个相当的了解。不仅如此，学习这些优秀古典文学名篇，还可以陶冶情趣，增强爱国主义情怀。当时的孝感高中共18个班，有18 名语文教师，基本上是一人一个班，而我要带两个班的课，也算是学校对我很器重了。我也加倍努力，夜以继日（当时夜晚是要上班的）地工作，教学效果学生还是满意的。
到了第二学期，学校领导要我担任62 级高一（六）班的班主任，继续担任这个班的文学课老师。从此，我与62 级高一（六）班的46 名同学朝夕相处了三年，直到送他们毕业。
到今天，时间已过去了近40年，但这个班同学们的音容笑貌，如在眼前。他们的志趣爱好、性格特征我还可以一一道来。
现在，这个班的学生们年龄都超过了50 岁，他们中有普通劳动者、教师、干部，也有外交官、地厅级干部、县委书记、大学校长、教授学者、军官，但我们之间的感情还是非常深厚。他们见了我，仍称周老师，我对他们直呼其名，同学们之间不论职务大小，也都直呼其名。他们说，那三年是他们成长的三年，也是最值得怀念的三年。对我来说，尽管我后来换了种种工作，但仍是我一生中最辉煌的三年，也是最值得回忆的三年。
最值得怀念的是当时社会风气纯朴清新，反映到班上来是同学之间的关系融洽和谐。我班上的学生，大部分是农村的孩子，也有地委书记、军队首长的子女，但没有任何人自视特殊，炫耀身份的；在我的眼里，也都是一视同仁，以德才论优劣，丝毫也不感到有谁需要特别关照。三年中，没有任何领导或干部来找学校领导和我，要求对他们的孩子给予关照。在我的思想深处，也绝没有注意学生的家庭出身，真正做到了有教无类。
还有，就是孝感高中老师们的敬业精神，使我难以忘怀。孝感高中老师们的学识水平是很高的。更难能可贵的是，他们那种对工作极端负责任的精神。当时，担任62 级（六）班外语课教学的是丘质模老师，除了精心备课、上课之外，还不管有课无课，不管刮风下雨，都天天到班上去。他不仅辅导学生学习，为学生释疑解惑，而且与学生们谈心交心，建立了深厚的友谊，受到了学生们的爱戴。物理教师苏道义老师，一个兢兢业业、勤勤恳恳的共产党员，他对学生要求严格，工作一丝不苟，后来当了孝感高中党支部书记、校长。还有数学教师王建帮、张铸民，化学教师李锐增及政治教师吴振杰等，都是一些出类拔萃的人才，都堪称人类灵魂的工程师。无怪我的学生后来都说，他们的成长，多亏了孝感高中。
作为全省的重点中学，孝感高中的校风是很好的。学生们的学习生活既紧张刻苦，又生动活泼。每天早晨6 点钟，我就来到学生宿舍，开始了一天的紧张工作。学生们起床洗漱后，就是20 分钟的早操，或做广播操，或跑步，这些都是以班为单位进行，然后是40 分钟的早自习。一周六天，三天读外语，三天读文学，交叉进行。早自习时，我都到班上去，要是自习文学，我就辅导他们朗读，或者给他们讲解一些作品；要是自习外语，我也到班上走走，不是为了监督他们，而是一种习惯，甚至觉得是一种生活需要、一种工作享受。当我从教室的走道里走过时，听到学生们琅琅的书声，看到窗外早晨明媚的阳光，看着他们稚气未脱的面庞，我常常想起毛主席在莫斯科对中国留学生们讲的那段有名的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”此时，我异常激动，感到教师这个职业真是天下最美好的职业，感到自己的中学班主任工作，是何等神圣而又富有诗意！
当时的孝感高中每周34 节课，周一到周五，都是6 节，上午4 节，下午2 节；周六上午4 节，下午班会。每天下午是课外活动，晚上从7 时到9 时，有2 个小时的自习。我作为班主任，每天最少有4 次到班上去，或与学生一起学习、活动，或找学生谈话，做思想工作；每天晚上熄灯前，我还到宿舍绕一圈，督促学生按时就寝。天天如此，月月如此，年年如此。下班，与学生在一起，是我的工作，是我的习惯，也是我的生活需要，我感到十分充实。
要是我一天不到学生中去，我会非常难受；要是学生一天见不到我，也会感到奇怪，再见到我时就会围上来，七嘴八舌地问：“周老师，你怎么啦？”
孝感高中的学习生活是紧张的，也是丰富多彩的。除了正课学习外，还有各种各样的课外活动小组，学生们自由参加。记得我们62 级（六）班就有文学、数学、外语、物理、化学、时事等各种课外活动小组，还有体操、田径、篮球、排球、乒乓球等各种体育活动小组，到了红五月、国庆节和元旦，还有各种文艺演出和体育比赛。
62 级（六）班，在孝感高中是一个优秀的班集体，在学校几乎所有比赛活动中，如体育比赛、歌咏比赛、讲演比赛、作文比赛，还有数学、物理、化学比赛等，这个班都名列前茅。因此，62 级（六）班成了全校关注的班级。我作为班主任，既感到高兴、自豪，又感到有很大的压力。
1963年3月5日，毛主席为雷锋同志题词：“向雷锋同志学习。”毛主席的题词极大地鼓舞了孝感高中全体师生的政治热情，各种学雷锋小组纷纷成立，学习雷锋的墙报、板报遍及各个班级；学雷锋歌咏比赛、学雷锋讲演比赛，参加者十分踊跃。雷锋成了青年的楷模，在雷锋精神鼓舞下，全校好人好事层出不穷，助人为乐蔚然成风。
那时候，62 级（六）班团支部、班委会研究的主题常常是如何深入开展学雷锋活动，如何关心集体、帮助他人。他们向我汇报的都是学雷锋的好人好事。籍先菊同学，是班上团支部书记，学雷锋积极分子，她不仅各科成绩都很好，而且热心公益活动，进取心很强，班上的事总是抢着干。她是学校广播台的台长，每天早晨要到播音室播音，平时还要做同学们的思想工作。一天到晚，总是风风火火，忙个不停。后来，她考入中国人民大学新闻系，毕业后，到河北农村插队劳动，后来到山西壶关当过县长，现在是壶关的县委书记。
班长先是王成荣，后是李忠平，前者是军队的孩子，后者是农村子弟，都是共青团员，不仅政治素质好，学习好，而且热心公共事务，乐于帮助同学。王成荣每天清晨要与籍先菊同学一起到学校广播台播音室播音，李忠平只要哪个同学学习有困难，他就主动去帮助。王成荣后来是武汉铁路局公安处处长，李忠平是南海舰队的大校军官。
学习委员胡乾文同学，家境贫寒，经济十分困难，但学习成绩好，乐于帮助人。叶国清同学俄语基础比较差，胡乾文同学主动与他结成对子，帮助他学习俄语。叶国清同学在胡乾文的帮助之下，进步很快，后来考入了湖北大学计划统计系（现中南财经大学）。胡乾文同学被直接推荐到越南河内大学留学；毕业后，一直在外交部工作，曾给毛泽东、胡志明、周恩来等国家领导人当过翻译，现任外交部驻越南大使。
我与62 级（六）班的学生是同时进孝感高中的，三年后，他们毕业了，绝大多数同学考入了全国各地的大学，少数几个没有上学的也就业工作了。尽管经历了“文化大革命”的冲击，尽管经历了改革开放和社会主义市场经济的洗礼，尽管经历了几十年人生的风风雨雨，但这个班同学之间的感情，依然是那样浓厚，同学们与我之间的关系，还是那样亲密无间。他们之间除了保持通信往来之外，还常常利用休假在武汉聚会。只要有这种聚会，他们都会邀我参加。一到这时候，大家就感到又回到了60年代初期的孝感高中，又显得年轻了。
（1996年）