整合技术资源，发挥大小屏协同作用，开设空中希望课堂、“永康云课”点播栏目

2020年的疫情为很多社会生产方式的转型带来了一次前所未有的机遇，如在线教育、远程办公等等，对于媒体也是如此。在应对疫情公共事件中，永康广电台在融合传播基础上，通过各端口协同联动，解决技术端的实现问题、资源对接问题，聚力形成更好的模式。

龙润东是浙江永康市堰头小学的学生，3月1日上午9时，他准时坐在电视机前，在父母的陪伴下观看《开学第一课》。龙润东说：“我们春节在老家湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县腊尔山镇板拉村，网络信号不稳定，用不了平板电脑、智能手机等学习设备，知道同学们都已经开始上课了，心里很着急。”龙润东的父母也担心孩子赶不上学习进度，打算把龙润东留在老家上学。“后来老师给我打电话，说专门针对我们这种情况，特意开设了‘空中希望课堂’，让我觉得很惊喜，我们第一时间赶回了永康。”

据了解，永康务工人员众多，全市14多万学生中外来务工的新永康人子女占比超过1/4，其中2020年返乡过年的有31545人，如果不能解决这批学生的学习问题，家长一旦决定留在老家务工，会严重影响永康企业复工复产的进度。

为此，永康广电台联合市教育局，通过顶层设计，加速对大小屏技术资源的整合，一方面在数字电视上开设直播“空中课堂”节目和“永康云课”点播栏目，一方面统筹融媒体中心，在“永康人”和“永康电台”微信公众号上，开设随时随地可以点播浏览的“空中希望课堂”，将优质教育资源链接到这一平台，免费为全市中小学生特别是外来务工人员子女提供一个学习的平台。这两方面的协同作用，有效促进了当地停课不停学工作的开展。期间，共上载800多节视频课程，为全市中小学生特别是外来务工人员子女提供学习平台，在方便教育教学的同时，增强了外来务工人员返永复工的信心。迄今，网络点击量达300万+。