文创教育与专业教育融合

2020年10月，山东建筑大学艺术学院发起的“为建大而设计”活动，共分为此间建大、建大之眼、鎏金建大、建大国潮四支学生创业团队。团队成员由艺术学院各专业学生组成，包括艺术设计、广告学、工业设计、环境艺术设计、风景园林学等专业，具有一定的专业优势。团队合作时间较长，配合度高。

产学研模式构建，融入人才培养体系，打造高校文创产业核心价值。“皂物家”文创工坊将社会资源与艺术设计类专业人才培养体系有机融合，将专业教育与创新创业教育共同进行。^[11]这种模式带动各学科专业人才的培养，将校园文创纳入实践教育体系，为大学生提供更多接触企业和社会的机会，在较短时间内通过具体的生产性实践，高效率提高学生的创新实践能力，使学生的专业应用能力随着实践积累的过程不断提升。^[12]

“草木关情”系列文创

团队成员具有较强的合作能力、协调能力、自主学习能力及创新能力。团队成员具备专业的学科知识，熟练掌握项目运行过程中需使用的软件，且项目运行过程中可以充分利用山东建筑大学丰富的实验室资源和相关专业技术平台，打造了成熟的学生创业实践团队，提升大学生创业能力，受众群体及学生参与面更加广泛，以点带面，以创业带就业。

在文化资源转化过程中，培养了创意人才、挖掘了匠人精神，学生在文创设计的同时，也深入学习文化知识，培养了爱校荣校爱国爱党精神，潜移默化地进行思政教育，将文化育人跨界传播。