6.2.2　课程建设与教学改革

构建“一个贯穿、两个重点、三个领域”的课程体系,完善精品资源共享课程、精品教材以及专业教学资源库等建设。

校企共研专业课程体系,以职业岗位能力分析为基础,以人才培养目标为引导,创建“一个贯穿、两个重点、三个领域”的课程体系,将培养学生从事会计职业岗位工作的综合能力素质作为贯穿始末的主导思想;在整个培养的过程中,牢牢抓住政行企校合作育人和工学结合两个重点;构建基础学习领域、专业能力学习领域和专业拓展学习领域三大学习领域。在三年建设期间,进行基于工作过程的专业核心课程的开发,重点建设11门核心课程,其中,在已有2门省级精品课程的基础上,新建省级精品资源共享课程1～2门、院精品课程7～8门。在三年内,编写一套专业核心课程教材(11部)。其中,省教育厅精品教材3部,院精品教材8部。建设会计专业教学资源库,提供信息互用、资源共享服务平台(特色网站——B财经应用型高校会计教育在线网站),为本校以及其他兄弟院校的会计专业学生的自主学习和本省企业财务人员的继续教育提供社会服务支持。

会计专业课程建设与教学改革资金投入152万元,具体资金投入预算情况见表6-2。