6.2.7　会计专业群建设

会计专业群涵盖会计、审计、财务管理、会计电算化等四个专业。专业群建设思路为以会计专业建设为龙头,发挥群内各专业优势,优化资源配置,实现专业群内资源共享。

发挥会计专业在院内整个会计专业群中的示范、引领和辐射作用,以会计专业建设为龙头,优化资源配置,实现专业群内资源共享。具体包括:以培养学生的岗位技能为出发点,完善并提升会计实践基地的功能,借助会计专业“一中心、二学校”的建设、“会计认知实验室”建设、审计实务专业与省注册会计师协会合作的“注协审计学校”的建设、会计电算化专业与集团公司合作的“×集团公司学校”建设,提升整个会计专业群的校企合作水平;加强专业群课程体系建设和教学内容改革;提高专业群内专业教师的教学水平,打造一支师德高尚、技能精湛、结构合理的专业群师资队伍等。

会计专业群建设资金投入125万元,具体资金投入预算情况见表6-2。

在合理确定预算目标之后,接下来就是如何选择预算编制方法的问题。以前面所述的A财经类应用型高校为例,依据《A财经类应用型高校预算管理办法》,其预算编制方法采用增量预算法和零基预算法相结合的方法,项目支出要求采用零基预算法,但在执行过程中出现了问题,使其零基预算编制方法流于形式。各部门在提交项目支出预算时只是简单地提出需要做的事情和相应的费用开支,并没有详细的测算依据和绩效目标描述。因此,财经类应用型高校应完善其预算编制方法,对于基本支出预算采用增量预算法,以上一年学校的发生额为基础,结合学校事业发展趋势,测算本年度的预算发生额;对于项目支出预算应将零基预算法与滚动预算法相结合,在各部门严格论证其项目可行性基础上,以零为基础详细推算为完成该项目所需要精细化的各个分项目费用开支和进度安排、测算依据和预计达到的绩效目标。在预算执行过程中,考虑到财经类应用型高校实习实训项目具有难以标准化、需创新设计以及内容更新快等特点,建议结合滚动预算法,借助预算管理信息系统,随时关注项目的进展动态和开支情况,依据最新变化及时做出调整,以保证在成本效益的基础上实现预期的绩效目标。