七、评价结果

“三守三会”德育实践模式评价结果包括等级评价（做到、稍差、需努力）和综合评语两个部分。

一是月评价和学期评价等级按第五项评价方法中的第三小项计算方法求出结果，通过整体判断对6个一级指标中的每一个指标分别给出一个等级（做到、稍差、需努力，并用符号O、S、L表示）。

二是综合性评语。月寄语：班主任每月根据学生个人综合表现，在《云南省曲靖农业学校学生“三守三会”德育实践考核评价手册》寄语栏内用比较精练的语言写出寄语，提出希望和要求（好的寄语可收录到课题中，作为课题案例材料）。学期综合评语：根据学生整个学期的综合表现，对学生的“三守三会”进行整体描述，尤其突出学生的特点和发展潜能（成功案例可收录到课题中，作为课题案例材料）。班级评价小组负责将学生综合素质评价等级和综合评语填入《云南省曲靖农业学校“三守三会”德育实践考核评价手册》中。