一、实施背景

一、实施背景

我校生源主要是来自曲靖市及周边地区普通高中录取后的线下生,文化基础普遍较差,行为规范和日常生活习惯不良,并且来自贫困家庭、单亲家庭和留守儿童家庭的学生比例接近50%,由于家长长期疏于对子女的教育管理,不少学生缺乏良好的养成教育,缺乏自尊、自爱、自强和自信,如何建立一支稳定具有良好职业道德和敬业精神,深受学生信任与爱戴,能够指引学生自觉实践学校“三守三会”(守时、守规、守信,会感恩、会理财、会扬长)德育理念的班主任队伍成为学校教育与管理必须破解的难题和办学制胜的关键。