建设职业人才培养质量评价体系的意义

（一）教育改革发展的必然

我国职业人才培养已经从规模性的扩大逐渐转化为人才内涵的建设培养，在转型期间，各职业学校深刻研究教育改革制度，探索建立建设人才培养质量评价体系，目的在于提升职业教育人才培养质量，以适应新时代社会发展的需要。目前我国处于产业结构转型与经济高速发展阶段，对于技术技能型人才需求不断增加，对于人才质量要求不断提升。要实现学校的人才架构与企业的人才需求之间的无缝连接，需要职业学校抓住时代机遇，把握国家职业教育改革方向，不断促进职业人才培养与新时代社会的实际需求相对接，这就需要通过人才的质量评价来探析与研究。

（二）促进管理体系科学化的重要手段

职业教育的大众化，发展的迅速化，为职业教育改革和发展提供机遇与挑战。职业教育的核心管理问题就是人才的高质培养，而人才培养质量评价体系的建设是提升人才培养质量的关键环节，也是保障职业管理科学化、规范化的有效手段。建设人才培养质量评价体系，在职业教育教学与管理的各个方面与各个环节，推行系统的量化评价考核，能够更加系统、全面地反映出教育教学中存在的问题，可以更好地实现科学化监控与管理。

（三）满足学校建设与社会人才的需要

我国职业学校的改革的根本是职业教育的内涵建设，满足社会人才需求是职业学校的重要改革重点方向与人才培养目标。科学地评价职业学校人才培养质量，满足社会、行业企业对高素质技术技能人才的需求，建立建设科学系统的人才培养的质量评价体系是关键。建立完善的质量评价体系，能够准确地反映人才培养质量与学校内涵建设情况，保障学校人才教育培养的规范性。通过人才培养质量体系的健全与完善，提高培养人才质量，满足社会对于高素质技术技能型人才的全面要求。