八、注意事项

八、注意事项

1.对学生的“三守三会”德育实践模式评价应从学生的整体表现入手，将日常的片段事实和记录作为评价依据，评价时应慎重，避免以偏概全。

2.对于评价小组成员之间的分歧，要通过集体研究，按照少数服从多数的原则作出评价结论。

3.若学生最后的评价结果与学生的实际表现明显不符，经班级评价小组审核，可以进行调整。

4.“三守三会”德育实践模式的关键要义是以学生日常生活、学习、交往等行为中的点滴事情作为评价标准，让学生看得到自己的成长轨迹；核心要义是要把社会主义核心价值观作为基本遵循，把核心价值观体系细化融入“三守三会”评价体系中，推动社会主义核心价值观内化于心，外化于行；发展要义是要积极探索学生成长教育的新模式、新载体、新方法，不断丰富“三守三会”评价体系内涵，让该评价体系更贴近学生生活，符合时代要求，使之成为实现立德树人根本任务的重要抓手。

附：云南省曲靖农业学校“三守三会”德育实践模式的含义

一、三守

1.守时：遵守时间，按时作息。是珍惜时间，科学安排学习、工作和生活的基本要求，是实现职业理想的前提。

2.守规：遵守规纪，照章办事。是工作规范性、纪律性和法制性强的表现，是实现职业理想的保证。

3.守信：遵守信用，以诚待人。是修身、兴家、处事、交友之道，是实现职业理想的根本。

二、三会

1.会理财：学会增收节支、量入为出，养成勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质。树立正确的消费观，使生活充满阳光。

2.会感恩：学会感恩方能拥有幸福的人生，对于给自己带来福祉的一切人和事物，要心存感激、珍惜和回报，始终保持健康的心态、健全的人格和进取的精神。

3.会扬长：按照“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才”的原则，充分认识、展示和发挥自己的个性特长，形成克难制胜的优势。

（执笔：潘涯森）