怎样处理学生的不文明交往案例分析

二、怎样处理学生的不文明交往案例分析

类型：男女生不文明交往

分析对象：计算机信息类1901班男生陈某

行为：计算机信息类1901班男生陈某与农林类1901班一女生在校园内不文明交往，在公共场所举止亲密。

了解学生的家庭情况以及在班上的人际关系。

家庭情况：初中开始父母外出务工，一年见一次面，日常生活由姐姐照顾，与父母的沟通交流较少，认为父母对自己的关心照顾不够，关系不算融洽，与姐姐的关系很好，遇事经常与姐姐交流沟通，比较依赖和信任姐姐。

班级人际关系：在班上与同学相处融洽，与女生的相处相对比男生更好。

针对学生的不文明交往行为，以及人际关系分析，采取以下方法对学生进行引导：

1.从青少年的身心发展特点入手，肯定他在校期间的表现，对于早恋现象不直接否定，在沟通的过程中了解学生的态度、想法。

2.找和他关系较好的男女生同学进行沟通，了解他在日常生活中从语言和行为上表现出哪些特点、问题。

3.与其家长沟通，让家长多关心、鼓励他，增加日常交流和沟通的次数。和陈某姐姐沟通，让其适当的培养其自主能力、独立能力。

4.依据了解到的情况再次与他交流，坚持不否定的原则，有效引导他正确认识早恋行为的不可取之处（从这种意识的萌芽开始）。

5.不固定的与他进行沟通、交流，让早恋不可取的意识不断强化，在这个过程中循序渐进，不采用否定性的话语。

成果：陈某意识到不应该早恋（校园内不文明交往），将注意力转移到其他方面，现在成为班委，在班上学习成绩也有所提高。班级开展活动时积极参与、组织。