从头再来——化学教师教汉语

三年级一班的许多孩子都还不知道，与自己朝夕相处的陈老师其实是化学教师出身。而在稻城小学，陈富贵是一名语文老师。“没办法，这里的孩子不用学化学，基础跟城里的孩子没法儿比。教汉字是最基础、最重要的。这肯定是我适应学生，没有说学生适应我的。”幸好他大学时担任过四川师范大学诗社社长，文学功底不错，因而能够在教学语文时得心应手。

当陈富贵第一次走进课堂时，40多名穿着民族服装的藏族孩子红扑扑的脸上瞪着大大的眼睛，满是惊奇和羞涩。“大家好，我是……”陈富贵开始例行的自我介绍，却发现孩子们的眼睛愈加迷茫。

这些孩子大多还听不懂汉语。由于地处自然条件极其偏远的地区，交通也不发达，多年来稻城小学严重缺乏教师资源。上一年整个学校仅4位语文教师，许多班级的汉语教学基本处于瘫痪状态。

虽然基础薄弱，但学生们对于陈富贵的语文课非常用心。“这里的孩子对知识实在是太渴望了。”学生们听不懂自己说的话，陈富贵就用手比划，教会了他们拼音。而汉字词语成了又一个障碍。课堂上，陈富贵不停地说话制造“语境”，想尽一切办法用孩子们熟悉的事物组词造句，“草原”“雪山”“牦牛”“帐篷”“酥油”……接着是反复诵读以便记忆。一节课下来，陈富贵可以喝完一大杯水。

两年的时间里，这些学生足足学完了4本教材，陈富贵每周的课时也达到了12节。令他欣慰的是，班里的孩子现在也能背诵唐诗了。他还感叹，“人的潜力是很大的，在城市里我其实很懒惰，连饭都不会做。到了这里我发现自己还是可以做很多事情。”

上课之余，陈富贵会到教学楼前的空地看孩子们玩耍。女生围成一个圈在跳舞，男生在四处奔跑打闹。陈富贵偶尔参与其中，提醒孩子们注意安全，但更多的时候只是站在一旁看着他们。逢周末或者是小长假，陈富贵也会去离县城不远的地方转转。呼吸清新洁净的空气，看看湛蓝的天空，远眺巍巍的雪山。

稻城小学地处高势，从办公室的窗口望去，可以看到不远处巍峨的稻城神峰。不少教室的窗户关不严密，寒风一个劲儿地朝教室里挤，尽管身上穿着厚厚的衣服，在最冷的清晨和傍晚，还是有孩子冻得瑟瑟发抖。

尽管环境如此恶劣，陈富贵却觉得与天真无邪的孩子们待在一起很快乐，“人的需要其实很简单，需要多了牵绊就多了，徒生烦恼……课程有点忙，也是我现在生活的重心，加上与孩子们的相处和在稻城简单的生活，我很快乐，这样的快乐不是钱能够带来的。”

这里的孩子们身上没有一分钱的零花钱，也没有零食，他们穿着传统的藏族服饰，彼此之间不会吵架更不会打架，年长的孩子很自然地照顾着比自己小的同学，同学之间的关系更像兄弟姐妹。陈富贵很是感慨：“他们有着太多的优秀品质，尽管条件这么艰苦，但他们真的拥有一笔很宝贵的财富——纯净。”