高校创新型人才培养模式的基本架构

创新型人才培养模式是以获取知识为基础，以开发智能为手段，以发展创新能力为核心，以提高综合素质为目标的高校人才培养体系。它体现的高校人才培养活动结构框架和活动程序为：学生通过专业教学活动和其他教育活动获取、积累和整合知识，构建合理的知识结构和能力结构，在此基础上，最大限度地发挥自身潜能，特别是思维力，发展自学能力、表达能力、实际操作能力、科学研究能力、组织管理能力和社交能力等，再通过知识和能力的升华，内化为自身素质，培养创造性思维能力和创新能力。其中，上述诸能力又集中体现为创新能力。在创新型人才培养模式中，素质是人才培养的灵魂和根本，素质的培养要着重造就学生的创新品质和创新精神。

高校创新型人才培养模式是按照知识、智能、素质协调发展的要求构建起来的，它是高校人才培养现实的再现或抽象概括，来源于高校人才培养实践，又指导高校人才培养活动，知识、智力、能力、素质是这一模式的4个基本要素。知识是开发智力、形成能力和素质的基础。但智力是内在的，它必须借助能力才能外显出来。因而智力和能力是两位一体的关系，一般称为“智能”。知识和能力通过升华，内化为人才的素质；素质的形成和提高，促进知识的更快获取和拓展，促进智能的更好发挥和发展。各种能力经过优化组合，集中体现为创造力，也就是说，智能活动的最高层次是创造力；素质为增强思维力和创造力提供源源不断的潜能。最后，思维力和创造力经过整合，造就出创新型人才。