前言

十年树木，百年树人。教师在育人过程中肩负着重要的使命，随着时代的发展和理念的更新，教师需要不断学习，增加自己的专业素养，因此对于教师的培训显得尤为重要。新中国成立以来，国家出台了不同的政策以保障教师培训工作的有序进行，培训以提高教师的学历水平和业务能力为目标，但培训缺乏统一管理，培训效果不佳。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师培训质量是衡量一个地区教师继续教育水平的重要指标，也是教师培训的核心。随着教师继续教育的发展和对教师专业化发展的要求，教师培训作为教师继续教育的重要方式之一，其培训质量成为关注的焦点。国家教育部、财政部从2010年起组织实施“中小学教师国家级培训”（简称“国培计划”）。本文以湖南各地职业院校开展教师“国培计划”为基础，对深入湖南省各地职业院校开展的教师“国培计划”进行了展示。

全书一共分为六章，第一章主要阐述了“国培计划”的认识与解读等内容；第二章主要阐述了“国培计划”背景下教师培训工作等内容；第三章主要阐述了教师“国培计划”项目实施存在的问题及策略等内容；第四章主要阐述了湖南教师“国培计划”的实施背景与方案等内容；第五章主要阐述了湖南省“国培计划”教师培训的开展创新等内容；第六章主要阐述了“国培计划”背景下湖南省职业院校教师培训工作项目开展实践等内容。

为了确保研究内容的丰富性和多样性，作者在创作过程中参考了大量理论与研究文献，在此向涉及的专家学者们表示衷心的感谢。

最后，限于笔者水平有不足，加之时间仓促，本书难免存在疏漏，在此，恳请同行专家和读者朋友批评指正！

作　者

2021年10月