“国培计划”管理机制与模式

为了保证“国培计划-骨干教师研修项目”的有效进行，培训基地特成立“国培计划”项目领导小组，由培训学院会同体育科学学院组织实施，办公室设在培训学院，体育科学学院负责落实研修任务。配备良好的后勤保障，配备专职的后勤管理人员负责培训期间的医疗、保卫等工作，提供完善的后勤保障服务，解除学员的后顾之忧。开班报到：工作人员全天加班接待，专车迎接学员，送达培训地点完成报到入住。住宿条件：学校为“国培计划”学员安排了新修的四人间（有空调、洗手间等设施）；统一开餐，组织参观湘西文化景观，开展各种体育文艺活动，校医院随时准备为学员服务，教学设施配备齐全，校园网络免费向学员开放。培训基地实施“国培计划”项目由负责人负责制，由“吉首大学国培计划初中骨干教师研修办公室”具体组织实施，配备专职教务秘书和班主任，全程负责研修的教务工作及班级管理，建立吉首大学国培计划初中体育骨干教师研修管理制度。

加强对骨干教师研修的科学管理。实行骨干教师研修证书制度。各级参培骨干教师经研修部门的综合考评成绩合格者，由研修单位或教育行政部门颁发骨干教师研修的合格证书，该证书作为各级教育行政部门认定骨干教师、学科带头人的必备依据。建设骨干教师信息管理系统。各研修机构或教育行政部门，要加快骨干教师网络管理系统的开发，由专人负责管理系统的建设，进一步加强骨干教师信息管理。实施骨干教师动态管理。在严格考核，及时准确掌握骨干教师信息的基础上，在保持数量充足、质量优秀的前提下，动态管理骨干教师，进行滚动式研修。

强化对骨干教师研修的质量管理。实行骨干教师研修考核制度。各级教育行政和研修部门要对骨干教师研修工作认真考核，严格监督，确保各级骨干教师研修的质量。建立骨干教师跟踪指导制度。研修机构应在集中研修结束后，对研修对象开展为期半年的跟踪指导，跟踪指导应有明确的要求和可行的计划，包括专业指导、提供信息、咨询服务和研修效果评价等。引入骨干教师竞争机制。在公开选拔、考核认定的过程中，实行差额评选的办法，使真正优秀、作用突出的教师成为骨干。实行研修与考核相分离。骨干教师由研修机构按规划进行研修，教育行政部门或骨干教师考核小组负责研修考核，并以此作为考核研修机构的一项重要指标。

加强骨干教师学习与资源平台建设。启动教师教育网络联盟，构建以学校信息管理中心为主体，以县、区级教师学习与资源中心为支撑，以初中学校本研修为基础，整合各方优质资源和多种渠道，与全国全省教师教育网络联盟相衔接，覆盖农村，开放高效的教师教育网络体系，以信息化、专业化促进湖南骨干教师研修的现代化。

定期召开研修工作座谈会。听取参培人员对研修组织管理的意见和建议，总结经验，完善管理，确保研修成效，建立研修档案。建立吉首大学国培计划初中体育骨干教师研修网络交流平台。

根据学员在研修期间的综合表现评选优秀学员。学员按规定学完所有课程，经考核合格者，颁发由教育部监制的“国培计划——2010年初中体育骨干教师研修”证书，考核优秀者颁发“优秀学员”证书。