（二）培训对象

主要定位于湖南内各市（州）、县（区）的年龄达到45岁及以上的乡村学校尤其是地处偏远的乡村教学点和村小学校的从没外出参加或接受过培训的资深教师。《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》两个文件对未来一个时期推进教育现代化作出了系统谋划和部署，对于加快教育现代化建设、使教育现代化成为现代化强国建设的战略支撑具有重要战略意义。中国实现教育现代化战略目标的重点和难点在乡村和乡村教育。乡村教育是民族振兴、社会进步的重要基石，乡村教师是乡村教育的基础和根本。但受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，当前乡村教师队伍仍面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题。可以说，我们乡村教师队伍中有很大一部分是中老年教师，因为年轻老师不想去不愿去，或者去了一段时间后又调到城镇中小学任教了。“宁要都市一张床，不要乡村一套房”就形象地说明了乡村教师的教学与生活条件是比较艰苦的。而常年处在艰苦环境中乡村资深教师需要得到党和国家的阳光普照，需要得到社会各界的关注关心，需要在得到身心健康的关爱培训，需要得到职业发展的技能培训等。