二、培训心得汇总
【成果一】
文学禹教授在培训中提出“教师的三重境界：谋生、敬业、乐业”，现阶段的自己处于哪种境界呢？开始觉得十天的培训时间很长，后来却希望时间慢一点再慢一点，让我能从湖南环境生物职业技术学院的教授和专家老师们那里学习到更多的知识和教学方法。
作为一名非师范类毕业，有五年高校行政管理工作经验，却无任何上课经验的新老师，在一得知有国培项目可以参加就毫不犹豫报名了。我是那么珍惜这次国培的机会，培训十天写了整整50页的学习笔记，因为怕自己把这些重要的知识转瞬间就忘记了。
回顾此次培训，从文学禹教授对新时期下中职教师工作职责和境界的讲解；到刘旺教授对新形势下中职教育改革理念的分析；再到梁称福教授讲授人才培养方案的制定及课程标准的开发、李仕武老师帮助我们分析教师心理和学生心理、韩玉玲老师带领我们一起走进课堂教学设计、胡平霞老师通过自己丰富的参赛经验给我们呈现了国赛一等奖的课堂；最后李蓉老师手把手教会我们微课的设计与制作，将信息化融入我们的日常教学。整个十天的培训让我对以后的教学生涯有了新的认识和感悟。
（一）加强师德师风建设，争做一名乐业的好老师
立德才能树人，要做一名好老师首先自己必须具备高尚的品德，增强教师的责任感和使命感，提升自己的思想境界，才能做到以德服人、以德育人。同时也要将思政教育贯穿于自己的日常教学过程中，培养更多具有乐业精神、奉献精神和工匠精神的新时代接班人。
（二）加强信息化教学，有效提高课堂效率
整个十天的培训，信息化教学贯穿于了各位教授和专家的课堂中。他们通过云班课让我们进行课前预习、课中签到和练习、课后巩固，极大地提升了我们的学习效率。这一点特别值得我在以后的教学生涯中进行借鉴。21世纪是信息化时代，手机已成为了人们生活中必不可缺的工具。与其上课去一味地禁止学生不玩手机，不如让手机成为学生的学习利器。这就需要老师进行有效的引导和课堂掌控，来更好地提高课堂效率。
（三）以教促赛，以赛促教
上半年参加市里面的教学设计比赛虽然侥幸取得了一等奖，但听了胡平霞老师《教师职业能力竞赛》课程的讲解之后，深感差距巨大，觉得自己在以后的比赛过程中要提升的地方还有很多很多。胡老师在课堂中指出：要想提升自己的竞赛能力，就要将自己所上的每一堂课当成一个比赛现场，这句话让我有很深地触动。是啊！如果能够时刻地这样严格要求自己，备好自己的每一堂课，选取优良地教法，提高学生的课堂参与度。同时，在课中注意自己的仪态仪表，将每堂课当做一次比赛去做。这样不仅自己的竞赛水平能够得到提升，而且教学水平也能够得到极大的提升。
经过十天的培训，深深地感叹一句：当一名老师容易，当一名好老师不容易！不仅要会讲课，能抓住学生心理吸引学生。还要会拍课、录课和视频剪辑。同时，更要具备品德素养，注意日常仪态仪表。虽然身为一名平凡的职专小老师，但也要送袁枚《苔》里面的那句“苔花如米小，也学牡丹开”来勉励自己，希望自己在以后的教学生涯能够绽放自己的光彩。
许巧灵
【成果二】
2019年7月，我有幸参加了“国培计划，送培到校”教师培训，参与了培训的全过程，认真聆听专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。晚上在学员群中留言和班级的同僚交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了信息化教学研究。可以说此次培训收获不小，受益颇多。
（一）转变教师教育思想，开阔改革视野。
为期十天的培训学习，让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对现代信息化教学的独特见解，对教师职业素养的各种看法，对信息化教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展信息化教学研究。从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。
（二）创设情境，达到最佳效果。
作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性，和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学，愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。我用新的教学设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的信息化教学研究让我从有力，变得更加有心。
（三）加强专业知识学习，做专业型教师。
在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，我们之所以要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断地加强专业知识的学习。
（四）以信息化教学研究为载体，促进教师专业化成长。
信息化教学是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。信息化教学是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。以信息化教学为研究对象开展信息化教学研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划地开展教学研究及信息化教学研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是信息化教学研究活动。我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为信息化教学研究走在了一起，通过亲密无间的合作。我们坚信，信息化教学研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终身受益。
国培要结束了，我希望永远都有培训，时刻有人对我教学的进行启发和督促。让教育人光荣的，坚定地，创新地，信心满满的走下去。走出一条教育的阳光大道。一句话：我学习，我收获，我快乐！
胡小军
【成果三】
7月4日至7月13日为期十天的线下“精准培训，送培到校”培训结束了。感谢学校领导能为我们创造这样一个学习机会，才让我们能近距离聆听到教授专家们的精彩讲座。感谢易校长、罗校长及学校各部门领导放弃自己的暑假休息，做了许多联络、保障服务工作。感谢培训基地-湖南环境生物职业技术学院的培训团队，是你们渊博的知识和精心的准备，才让我们学有所获！
本次培训内容丰富，形式多样，有专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，也有学员的互动讨论。对我既有观念上的洗礼，也有教学技能的增长，将促进我教学水平不断提高。听了教授们的讲座，我学会了如何将“云班课”教学平台用之于课堂。听了教授们的讲座，我真正认识到如何使信息技术能更有效地为自己的教学服务，更新了自己的教学理念。
下面，我把自己此次培训学习的心得与小结跟大家分享。
（一）能够加强我校的师风师德建设，提高参培教师的师德修养
7月4日上午聆听了文学禹教授“教师职业道德修养”讲座，分享了“好教师的四条标准”，“教师职业道德规范”，2010-2018年评选的80位教书育人楷模。我们听了文学禹教授的讲座，能提高自己的政治思想素质和职业道德水平，能增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的精神，争做教育的楷模。
（二）了解职业教育相关政策
7月4日下午聆听了刘旺副教授的职教24条，用党和国家的职教政策和教育教学新标准武装自己的头脑。
（三）掌握了专业人才培养方案和课程标准的制定
7月5日～7月6日粱称福教授跟我们分享了教育部的2个最新文件：《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》2019年6月11日《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的通知》。理解了什么是“三全育人”“思政课堂，课堂思政”专业课程体系等等。
（四）获得了实用的教学技巧与教学新理念
7月7日是刘军教授的《教学过程设计》，弄清了4环节教学模式和7环节教学模式设计上的区别。7月8日～7月9日是韩玉玲教授的《有效课堂认知》之教学设计，让我感触颇深的是韩教授的每次现场点评环节。7月10日～7月11日胡平霞教授的如何备战教师职业能力大赛。7月11日下午是徐一斐教授的PPT制作，并现场制作了ppt课件。7月12日是李蓉教授的《微课设计与制作》，让我们学员都能简单制作自己的微课。我也不会忘记7月10日上午还有一个内容，那就是李士武教授《教学心理和教师心理》的精彩讲座，大家的积极性非常高，教师该如何利用心理学理论知识来管理学生，管理自己的课堂。
（五）加强了理论与实践的结合
这次培训无论从理论上还是在教学实践上，都是一个能让我进步的有效良机。在这次培训中，我能积极参与大家的交流活动，虚心向同行学员请教，认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的课堂教学行为。
这次培训时间虽然短暂，但是能给我带来强烈的感染和深深的理论引领以及许多教学上实用的东西。
再次表示感谢！感谢学校和培训基地！
屈贵华
【成果四】
为期十天的湖南省职业院校教师素质提高培训项目，已经圆满的落下帷幕，十天的培训和学习，让我记忆深刻，首先要感谢国家的好政策，让我们专业教师有家门口有学习提升的机会，免去以往在外地舟车劳顿的辛苦。其次要感谢学校的领导，培训期间在生活上无微不至的关怀，让老师们安心学、踏实学。
在这十天的培训和学习期间，我看到了湖南环境生物学院培训团队的专业，感受到各位培训讲师的用心良苦，胡平霞老师、韩玉玲老师、李蓉老师、李仕武老师等等，都给我留下深刻的印象。十天的学习，我收获满满，以下是我的几点心得体会。
首先，教育理念应该更新。这次教育信息化能力提升培训，我真正地认识到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。作为一名教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素质的养成就要求我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素质之一。
其次，信息化教学要充分作用现代教学手段，蓝墨云班课，学习通，微课等手段，有效为课堂教学做好服务，李仕武老师的教师心理学讲座，让我深层次的认识到心理学在学生教育教学过程中的巨大能量，要能分析学生的心理状态，能运用心理学手段，把课堂教学和整个学生的教育做到无微不至，让学生的成长符合客观规律。
第三，我们教师要积极地参加各个层次的信息化教学比赛，比赛可以让你的眼界更加开阔，取长补短，是提升教师信息化课堂水平的有效途径，同样也是展现学校软实力。
教学永远在路上，学习也永远没有止境，我们要以这次国培为契机，充分挖掘自己的潜能，把整个培训的知识能够很好地投入以后的教学工作中去，学以致用是目标，同时也更加殷切的期望类似的培训更多的出现在教学周期或者是周末，这样将更加有益于教学的实践。
唐超民
【成果五】
为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，提高教学效率，学校组织我们36位教师参加这次信息化教学培训。本次培训工作受到学校领导高度重视，为了方便我们教师学习，特意争取到这次送培到校的精准培训活动，机会难能可贵，让我们深感在家的温馨。我们的初衷有为学分而来，有为提高信息化教学水平而来，经过短短十天的精准培训，我们都感触良多，有所收获。现就个人对此次培训所受收获总结如下：
（一）结识良师，认识到信息素养是教师的必备
认识到良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
（二）提升视野，感受到信息化教学的魅力
随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。胡平霞老师讲述了自己2014年到2019年的参赛基本情况，分享了自己的参赛体验并给我们欣赏了国赛的一些经典作品。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了要不断学习，不断完善自己，不断充实自己的决心。
（三）观念更新，注重教学过程评价
梁教授给我们讲授了现代教学要充分利用网络教学平台对学生进行过程评价，使我在观念上有一个更新。我们平时的教学确实过少注重过程评价，以致学生对自己的学习也不够重视。网络学习平台不仅可以让学生看到自己在学习过程中的学习成果，也可以让老师掌握学生的学习情况，对教学活动的开展进行更好地把控。我们要贯彻“以教促学，以学促教”的理念。
本次培训时间虽短，但对我以后的教学设计有很大的指导性作用，尤其是最后课堂展示环节上各位培训老师的点评，让我意识到自己需要提升的方面还有很多，需要在今后的教学工作中不断成长、磨练。
欧丹